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      教你如何寫一份無法拒絕的優秀簡歷

      添加日期:2014/10/28      [ 打印 ]  [ 收藏 ]  [ 關閉 ]

      【鶴山北湖廣場招聘會11月15上午舉辦】

      招聘/求職:888 8855、888 8877

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      編前話:這份簡歷很短,不到一頁,為什么讓一個本科生打敗那么多的研究生?為什么讓他拿到了很多大公司和國外著名大學的offer?寫簡歷是一門藝術!請你學會欣賞!



      HR點評

      希望這樣的分析沒有損害到原作者的“知識產權”。我看到過很多的簡歷,自己也寫過無數遍的簡歷。這是我目前看到的一份最為優秀的簡歷。

      為什么說這個簡歷最優秀呢?不是因為這個人最優秀,而是他寫的是最好的。這份簡歷的最大優點就是他抓住了看簡歷人的一種心理,就是他能恰當地表現自己的優秀。當然他本身也是很優秀的。

      這份簡歷的吸引人之處就在于,他常常用“唯一、第一、僅有的、……之一”,這樣的詞非常讓人產生沖動,他到底有什么本事?他真得很牛么?他當初是找我合作的,我讓他發來他的簡歷,結果見到他得簡歷之后,我立刻跟他聯系上了。 后來我們見面了,他告訴我,他對這份簡歷下了非常大的功夫。憑著這份簡歷,他得到了大公司及外國著名大學的offer. 下面我們一點一點地來欣賞吧。

      首先,從整個簡歷的架構來說,跟一般人的簡歷“模板”不一樣。這點,我很想提醒那些求職的同學,不要把那些流行的“模板”太當回事,至少你用的那種模板最好是人數用的少,最好是你比較獨特的。

      一、關于教育背景

      他的教育背景寫得非常干練,寫完大學專業之后就是成績,當然他的成績很好,而且他用數字來說話,這也是他這個簡歷的一個特色。數字說話是最具說服力的。如果同學們成績不好,就不要這么寫了。

      關于獎學金,他沒有寫他得了多少獎學金,就寫了一個“200x年xxx獎學金, xx學院150人唯一獲獎者”,那個學院是很牛的,那么他能夠成為唯一的獲獎者,這一下子就抓住了看簡歷的人的心!說實話,正是這句話,讓我產生了強烈的興趣,一直往下看。后來我問他了,你這個獎學金的評獎人數到底多少人?真的是150人都在競爭這個獎項么?他說不是,只有幾十個,不過他說得沒有錯,最后得這個獎的只有他一個!這是他這么寫的一個妙處----真實的優美!

      關于教育背景,同學們往往在簡歷中寫得比較多,這其實沒有必要,撿最重要的寫,千萬不要寫得太多,沒有必要,你上什么大學都是不可更改的,如果你的大學不好,那么你就是第一的話,看簡歷的人也不是很感興趣的,除非你的成績全優。 當然如果大學不好專業很好,那么可以強調一下的。

      二、關于實習經歷

      我相信他的實習經歷是很多的,但是他也就是寫了兩個公司的實習經歷。這兩個公司有什么好寫的呢?

      一個是公關顧問公司,對于不熟悉這個行業的人來說,這個公司的名字不能引起人的興趣,但是他寫得非常好,他這個公司的客戶很多是世界五百強,這給人的暗示就是這個公司不是一般的公司,而且他寫了他在這個公司的感受:“培養了敏銳的新聞視角;鍛煉和提高了媒體溝通及信息收集分析能力”,這是點睛之筆。

      另一個實習單位是世界五百強公司,他的職位也是很一般的,都是白描,但是他照樣寫出了感受:“提高了領導力、數據分析以及市場分析判斷能力”,這點也是很重要的。

      這兩點能力都跟他要應聘的職位所需要的核心能力相關。

      這里我沒有把他在這兩個公司的實習時間列出來,其實他在這兩家公司的實習時間都是僅僅三個月,但是這總共不到半年的實習時間確實讓他的簡歷跟別人的不一樣的,很精彩。

      如果他的教育背景已經讓人刮目相看的話,到這里就能看到這份簡歷的不一樣的地方了,這是一種花了很多心血的杰作。當人HR人員看到這里的時候,是不是會產生一種很想“尊重”和想見這個人的感覺呢?

      三、關于課外活動

      如果說實習經歷寫得有點雕琢的痕跡的話,那么這部分正好是他大放異彩的地方。因為對于一個見過很多世面的HR人來說,他的實習經歷顯然不能反映他的核心競爭力的。換句話說,任何一個在那兩家公司實習過的人都可以那么寫,所以他必須在“課外活動”這里顯出他的獨特的魅力來。 這就是為什么他這部分寫的比較多的一個重要原因。

      這里我就不仔細分析了,大家都能看懂,只是想提醒同學們的是,他用的都是奪人耳目的詞:如“兩千名申請者中的兩名入選者之一”,“評比第一名”等。很多同學都寫自己的學術或活動的能力,在哪里發表了文章,但是就不告訴人家,你這個發表的地方是不是有檔次的啊?也許你自己知道它的檔次很高,但是要知道,看你簡歷的人往往是不懂你這個行業的人啊,所以請同學們一定要注意這個問題!

      比如:這里面寫到了:

      “學術刊物《xxx》主編             地點,時間

      國家xx學基礎人才培養基地刊物,連續三年全國xx個基地班評比第一名 ”

      可以說,很少有人真的知道他這個刊物有多么地牛氣,但是后面的注釋卻讓人耳目一新。再往深里說,他一個本科生,能夠做多大的刊物主編呢?可是人家這么寫的話,因為有根據,所以顯得很寶貴。

      四、關于英語水平

      這也是同學們經常寫不好的地方。比如過了四級,六級,什么讀寫聽都流利,一看就是假的,不如不寫。

      我們來欣賞他是怎么寫他的英語水平的:

      “通過國家英語四六級考試 GRE:xx(很高) GMAT: xx(很高)”-----作為一個本科生寫自己通過了六級考試就非常好,如果一個研究生還這么寫,而且沒有注釋的話,就沒有什么意義了,因為作為一個正規的碩士生,你是必須要過六級的。我看過一些本科生寫的英語水平,就寫自己過了四級,后面也沒有說明,這樣的效果就很不好,很容易聯想起你們學校的本科生很可能連四級都過不了,而且有的學校確實有英語成績沒過四級就直接留校讀研究生的。

      這位同學他寫的妙處,就是他不僅強調了自己本科就過了六級,更重要的是把GRE和GMAT的成績都公布了,都是非常高的,很有說服力。

      可能大家會問了,他為什么不公布他的TOEFL成績呢?大家應該可以猜想原因的。

      “TOPE(ETS美國教育測試服務中心職業英語考試)成績:XX很高(聽說讀全優,寫作良)”---這個也是他的一個比較高明的地方,因為他強調自己的職業英語很強,而且公布了成績,說明很適合在大公司工作。

      他的這種英語水平說明方法很值得同學們玩味的。

      五、關于獎勵

      寫得非常干練,但是他寫的過程中一直都在強調他拿到這個獎項的不容易。

      “xx學院科研組織獎,本年度全院唯一獲獎者”----我曾經問過他,你這個唯一獲獎者到底是什么含金量?是很多人競爭的么?他說不是的。但是人家顯然會寫,而且都是真實的!

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